| dc.contributor.author | GÜROL, Aysun | |
| dc.contributor.author | KAYSİ, Feyzi | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-03T12:14:46Z | |
| dc.date.available | 2021-03-03T12:14:46Z | |
| dc.identifier.citation | KAYSİ F., GÜROL A., "Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İşyeri Uygulamalı Eğitimlerinin Değerlendirilmesi", International Symposium on Post-Secondary Vocational Education and Training, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, cilt.1, sa.1, ss.47 | |
| dc.identifier.other | vv_1032021 | |
| dc.identifier.other | av_2cc69751-155a-477c-b2db-34c831183187 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12627/34777 | |
| dc.identifier.uri | https://avesis.istanbul.edu.tr/api/publication/2cc69751-155a-477c-b2db-34c831183187/file | |
| dc.description.abstract | Meslek yüksekokullarında öğrenim gören öğrencilerin mezuniyet şartları arasında iki adet işyeri uygulamalı eğitim yer almaktadır. Öğrencilerin bu eğitimlerini, öğrenim gördükleri alanla ilgili sektörde 60 iş günü yapmaları ve bu sayede uygulamaya yönelik tecrübelerini arttırmaları hedeflenmektedir. Bu bakımdan, işyeri uygulamalı eğitimlerini başarı ile tamamlamış öğrencilerin bu süreçlere bakış açılarının bilinmesi önem arzetmektedir. Bu çalışmanın amacı işyeri uygulamalı eğitimlerini başarı ile tamamlamış öğrencilerin işyeri uygulamalı eğitime yönelik görüşlerinin değerlendirilmesini yapmaktır. Bunun neticesinde öğrencilerin işyeri uygulamalı eğitimlere bakış açılarının ve edindikleri tecrübelerin neler olduğu belirlenecektir. Çalışma nitel veri toplama teknikleriyle gerçekleştirilmiştir. Çalışmada durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmaya İstanbul ilindeki bir devlet üniversitesinin meslek yüksekokulu öğrencileri dahil edilmiştir. Katılımcılar 2015 ve 2016 yaz dönemi işyeri uygulamalı eğitimlerini başarı ile tamamlamış öğrencilerdir. Çalışmanın veri toplama sürecinde, öğrencilerin işyeri uygulamalı eğitime yönelik görüşleri yapılandılmış form aracılığıyla internet ortamında toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler içerik analizi yapılarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin neredeyse tamamı öğrenim gördükleri şehirde işyeri uygulamalı eğitimlerini tamamlamıştır. Bazı öğrencilerin öğrenim gördükleri alanla doğrudan ilişkili olmayan alanlarda da işyeri uygulamalı eğitimlerini gerçekleştirdikleri görülmektedir. Bununla birlikte stajyerlerin edindikleri tecrübelerin kendileri açısından çok önemli görüldüğü ve öğrenim gördükleri birimdeki teknik ve teorik bilgilerini uygulama imkanı buldukları anlaşılmaktadır. Bu nedenle stajyerlerin işyeri uygulamalı eğitimi önemsedikleri anlaşılmaktadır. Ayrıca stajyerlerin işyeri uygulamalı eğitim süreçlerinin sürekli takip edilmesi sağlanmalıdır. Bununla birlikte sektörle işbirlikleri arttırılarak stajyer adaylarına daha geniş seçenekler sunulmalıdır. | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.subject | Sosyal Bilimler Genel | |
| dc.subject | Sosyal ve Beşeri Bilimler | |
| dc.subject | Sosyal Bilimler (SOC) | |
| dc.title | Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İşyeri Uygulamalı Eğitimlerinin Değerlendirilmesi | |
| dc.type | Bildiri | |
| dc.contributor.department | Yıldız Teknik Üniversitesi , , | |
| dc.identifier.volume | 1 | |
| dc.contributor.firstauthorID | 295496 | |
