Show simple item record

Çocukların Bilişsel İşlemlerini Değerlendirmede Yeni Bir Yaklaşım: PASS Teorisi ve Bilişsel Değerlendirme Sistemi (CAS)

dc.contributor.authorERGİN, Tamer
dc.date.accessioned2021-03-05T18:29:07Z
dc.date.available2021-03-05T18:29:07Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationERGİN T., "Çocukların Bilişsel İşlemlerini Değerlendirmede Yeni Bir Yaklaşım: PASS Teorisi ve Bilişsel Değerlendirme Sistemi (CAS)", Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, ss.223-245, 2004
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.otherav_ca9a4617-f1a0-4f06-b43f-c97be8a83eaa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/134206
dc.language.isotur
dc.subjectPsikoloji
dc.subjectTemel Bilimler (SCI)
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.titleÇocukların Bilişsel İşlemlerini Değerlendirmede Yeni Bir Yaklaşım: PASS Teorisi ve Bilişsel Değerlendirme Sistemi (CAS)
dc.typeMakale
dc.relation.journalHasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi , Eğitim Bilimleri Bölümü
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage223
dc.identifier.endpage245
dc.contributor.firstauthorID598128


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record