dc.contributor.author | Kaya, Tülay | |
dc.date.accessioned | 2021-03-03T08:54:05Z | |
dc.date.available | 2021-03-03T08:54:05Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.citation | Kaya T., "Chicago Okulu: Chicago’ya Özgü Bir Perspektif", Sosyoloji Dergisi (İstanbul Üniversitesi), sa.22, ss.365-381, 2011 | |
dc.identifier.issn | 1304-2998 | |
dc.identifier.other | vv_1032021 | |
dc.identifier.other | av_1a1bb511-fe7c-4ddf-a4dc-e2fbebfbd032 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12627/22819 | |
dc.identifier.uri | http://www.journals.istanbul.edu.tr/iusosyoloji/article/view/1019007861 | |
dc.description.abstract | Bu çalışmada, kent çalışmaları alanında
belirli bir döneme damgasını vuran Chicago Okulu ele alınmıştır. Chicago Okulu ya
da yaygın kullanımla İnsan Çevrebilimi, erken 20. yüzyılda Amerikan
sosyolojisinde kent çalışmaları alanında hakim yaklaşım olarak ortaya
çıkmıştır. Çalışmada, kent sosyolojisinde bir perspektif olarak Chicago
Okulu'nun ortaya çıkışı, Amerikan sosyolojisindeki yeri, temsilcileri ve
çalışmaları, Okul'un adını aldığı Chicago kentiyle ilişkili olarak ele
alınmıştır. Çalışmada ayrıca, Okul için kullanılan alternatif isimler olarak
ekolojik teori ve insan ekolojisi kavramsallaştırmalarının gerekçelerine yer
verilmiş, Hull House sosyal yerleşim hareketi, sosyal hizmet çalışmaları ve
reform çalışmaları ile benzerliklerine ve farklılaştıkları noktalara değinilmiş
ve Okul bağlamında üretilen literatüre örnekler verilmiştir. | |
dc.language.iso | tur | |
dc.subject | Sosyoloji | |
dc.subject | Sosyal ve Beşeri Bilimler | |
dc.subject | Sosyal Bilimler Genel | |
dc.subject | Sosyal Bilimler (SOC) | |
dc.title | Chicago Okulu: Chicago’ya Özgü Bir Perspektif | |
dc.type | Makale | |
dc.relation.journal | Sosyoloji Dergisi (İstanbul Üniversitesi) | |
dc.contributor.department | İstanbul Üniversitesi , Edebiyat Fakültesi , Sosyoloji Bölümü | |
dc.identifier.issue | 22 | |
dc.identifier.startpage | 365 | |
dc.identifier.endpage | 381 | |
dc.contributor.firstauthorID | 1045206 | |