Basit öğe kaydını göster

Intercultural communicative competence across the high school curriculum: case studies drawing on insights gained from the PERMIT project

dc.contributor.authorGÜNEŞ, Sadriye
dc.date.accessioned2021-03-03T20:55:39Z
dc.date.available2021-03-03T20:55:39Z
dc.identifier.citationGÜNEŞ S., Applications of Metaphor in teaching science in the context of an intercultural education: examples from the Permit Project, "Intercultural communicative competence across the high school curriculum: case studies drawing on insights gained from the PERMIT project", Neva Cebron, Editör, Univerzitetna Zalozba Annales. University Of Primorska, Koper, ss.47-64, 2012
dc.identifier.otherav_5c7e8d42-375e-4421-8a6d-cb27a9bef853
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/64846
dc.language.isoeng
dc.publisherUniverzitetna Zalozba Annales. University Of Primorska
dc.subjectSosyal Bilimler (SOC)
dc.subjectSosyal Bilimler Genel
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.titleIntercultural communicative competence across the high school curriculum: case studies drawing on insights gained from the PERMIT project
dc.typeKitapta Bölüm
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , Edebiyat Fakültesi , Batı Dilleri ve Edebiyatları Bölümü
dc.contributor.firstauthorID412827


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster