Show simple item record

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EN ÇOK KULLANDIĞI ÖĞRENME STRATEJİSİ: AKRAN İŞBİRLİĞİ

dc.contributor.authorYAVUZ, Güneş
dc.contributor.authorARSLAN, Çiğdem
dc.contributor.authorERBAY, Hatice Nur
dc.date.accessioned2021-03-04T07:44:56Z
dc.date.available2021-03-04T07:44:56Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationARSLAN Ç., ERBAY H. N. , YAVUZ G., "MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EN ÇOK KULLANDIĞI ÖĞRENME STRATEJİSİ: AKRAN İŞBİRLİĞİ", Istanbul Journal of Innovation in Education, cilt.3, sa.2, ss.1-16, 2017
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.otherav_5fb52249-66eb-4cce-a67b-1a0850b9de6a
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/66826
dc.identifier.urihttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/470126
dc.language.isotur
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSosyal Bilimler (SOC)
dc.subjectSosyal Bilimler Genel
dc.titleMATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EN ÇOK KULLANDIĞI ÖĞRENME STRATEJİSİ: AKRAN İŞBİRLİĞİ
dc.typeMakale
dc.relation.journalIstanbul Journal of Innovation in Education
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi , İlköğretim Bölümü
dc.identifier.volume3
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.endpage16
dc.contributor.firstauthorID646629


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record