Basit öğe kaydını göster

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EN ÇOK KULLANDIĞI ÖĞRENME STRATEJİSİ: AKRAN İŞBİRLİĞİ

dc.contributor.authorYAVUZ, Güneş
dc.contributor.authorARSLAN, Çiğdem
dc.contributor.authorERBAY, Hatice Nur
dc.date.accessioned2021-03-04T07:44:56Z
dc.date.available2021-03-04T07:44:56Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationARSLAN Ç., ERBAY H. N. , YAVUZ G., "MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EN ÇOK KULLANDIĞI ÖĞRENME STRATEJİSİ: AKRAN İŞBİRLİĞİ", Istanbul Journal of Innovation in Education, cilt.3, sa.2, ss.1-16, 2017
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.otherav_5fb52249-66eb-4cce-a67b-1a0850b9de6a
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/66826
dc.identifier.urihttp://dergipark.gov.tr/download/article-file/470126
dc.language.isotur
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSosyal Bilimler (SOC)
dc.subjectSosyal Bilimler Genel
dc.titleMATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ EN ÇOK KULLANDIĞI ÖĞRENME STRATEJİSİ: AKRAN İŞBİRLİĞİ
dc.typeMakale
dc.relation.journalIstanbul Journal of Innovation in Education
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi , İlköğretim Bölümü
dc.identifier.volume3
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.endpage16
dc.contributor.firstauthorID646629


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster