Basit öğe kaydını göster

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri ile Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişki

dc.contributor.authorGürbüz, Mustafa Çağrı
dc.contributor.authorARSLAN, Çiğdem
dc.contributor.authorGüler, Hatice Kübra
dc.date.accessioned2021-03-04T10:07:03Z
dc.date.available2021-03-04T10:07:03Z
dc.identifier.citationARSLAN Ç., Güler H. K. , Gürbüz M. Ç. , "Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri ile Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişki", 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.175
dc.identifier.otherav_6b9515e5-c9f6-4032-9f34-e26a91f7b48c
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/74390
dc.language.isotur
dc.subjectSosyal ve Beşeri Bilimler
dc.subjectSosyal Bilimler Genel
dc.subjectSosyal Bilimler (SOC)
dc.titleOrtaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri ile Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişki
dc.typeBildiri
dc.contributor.departmentBursa Uludağ Üniversitesi , ,
dc.contributor.firstauthorID451846


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster