dc.contributor.author | Doğdu, Mustafa | |
dc.contributor.author | ÜNAL, Çiğdem | |
dc.contributor.author | Mertol, Hüseyin | |
dc.date.accessioned | 2021-03-04T18:38:04Z | |
dc.date.available | 2021-03-04T18:38:04Z | |
dc.identifier.citation | ÜNAL Ç., Mertol H., Doğdu M., "ABD ve Türkiye'de Üstün Zekalı Çocukların Sosyal Bilgiler Eğitiminde Ortaya Çıkan Ürünlerin Üçlü Zenginleştirme Modeli Ölçeğinde Karşılaştırılması", IV:Ulusal Üstün Zekalı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, ss.89 | |
dc.identifier.other | av_8bc125dc-9402-40b7-a171-bc5447029755 | |
dc.identifier.other | vv_1032021 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12627/94582 | |
dc.language.iso | tur | |
dc.subject | Sosyal ve Beşeri Bilimler | |
dc.subject | Sosyal Bilimler Genel | |
dc.subject | Sosyal Bilimler (SOC) | |
dc.title | ABD ve Türkiye'de Üstün Zekalı Çocukların Sosyal Bilgiler Eğitiminde Ortaya Çıkan Ürünlerin Üçlü Zenginleştirme Modeli Ölçeğinde Karşılaştırılması | |
dc.type | Bildiri | |
dc.contributor.department | Atatürk Üniversitesi , , | |
dc.contributor.firstauthorID | 433721 | |