Basit öğe kaydını göster

Investigating pre-service gifted education teachers’ self-efficacy toward science teaching and scientific attitudes Üstün Zekalılar Öğretmenliği Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançlarının ve Bilimsel Tutumlarının İncelenmesi

dc.contributor.authorCamci Erdogan, Sezen
dc.date.accessioned2021-03-05T07:18:15Z
dc.date.available2021-03-05T07:18:15Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationCamci Erdogan S., "Investigating pre-service gifted education teachers’ self-efficacy toward science teaching and scientific attitudes Üstün Zekalılar Öğretmenliği Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançlarının ve Bilimsel Tutumlarının İncelenmesi", Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research, ss.133-148, 2015
dc.identifier.othervv_1032021
dc.identifier.otherav_9314a0f9-096f-45b8-8a2d-91fb5a8b70a2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12627/99154
dc.identifier.urihttps://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=84937922306&origin=inward
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14689/ejer.2015.59.8
dc.language.isoeng
dc.titleInvestigating pre-service gifted education teachers’ self-efficacy toward science teaching and scientific attitudes Üstün Zekalılar Öğretmenliği Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançlarının ve Bilimsel Tutumlarının İncelenmesi
dc.typeMakale
dc.relation.journalEgitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research
dc.contributor.departmentİstanbul Üniversitesi , ,
dc.identifier.issue59
dc.identifier.startpage133
dc.identifier.endpage148
dc.contributor.firstauthorID109102


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster